В рамках реализации программы профориентационной работы и содействия профессиональному самоопределению молодежи, Институт экономики, информационных технологий и креативных индустрий организовал и провел комплексное профориентационное мероприятие для студентов Державинского лицея.

Целью визита стало знакомство обучающихся с актуальными направлениями подготовки и спецификой профессиональной деятельности в сфере экономики и финансов.

В ходе мероприятия для лицеистов был проведен к.э.н., доцентом кафедры «Экономика и управление» Федоровой А.Ю. мастер-класс на тему «Деньги 2.0: от cash к crypto», в котором осветила современные тенденции развития финансовой системы, вопросы цифровизации экономики, а также перспективы использования криптовалют и безналичных расчетов. Учащиеся проявили высокий интерес к дискуссии о будущем финансовых технологий.
Практическая часть программы включала финансовый квиз, направленный на проверку и закрепление знаний в области управления личными финансами, истории денег и основ экономической безопасности.

Кроме того, к.э.н., доцент кафедры «Экономика и управление» Сысоева М.С. подробно познакомила лицеистов с профессиональной деятельностью по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика». Лицеисты получили исчерпывающую информацию о профилях:
«Финансы и кредит»;
«Бухгалтерский учет и налоговый контроль».

Сысоева М.С. рассказала об учебном процессе, компетенциях, формируемых у студентов, а также о карьерных перспективах и требованиях, предъявляемых к современным специалистам финансового сектора.

Дополнительно для участников была организована экскурсия к.п.н., доцентом кафедры «Сервис и туризм» Моревой С.Н. в музей денег, в ходе которой лицеисты ознакомились с историей возникновения и эволюции денежных знаков, увидели редкие монеты и банкноты разных эпох, а также узнали о становлении национальной финансовой системы. Экскурсия позволила наглядно проследить переход от товарных денег к современным цифровым формам и вызвала живой отклик у обучающихся.

Проведенное мероприятие способствовало укреплению связей между средним общим и высшим профессиональным образованием, а также оказало практическую помощь учащимся в выборе будущей траектории профессионального развития.