14 мая 2021 года Зелепукин Роман Валерьевич, заместитель директора по научной работе, доцент кафедры конституционного и международного права Института права и национальной безопасности Державинского университета принял участие во Всероссийской научно-практической конференции "ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ДИЗАЙН & СОВРЕМЕННОЕ НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО", организованной Университетом имени О.Е. Кутафина (МГЮА) в рамках мероприятий консорциума «Инновационная юриспруденция» при финансовой поддержке РФФИ по научным проектам № 18-29-16081 «Трансформация концептуальных основ подготовки юристов для сферы бизнеса в условиях цифровой экономики» и № 18-29-15032 «Концепт правового статуса научных работников в России и зарубежных странах: теоретико-компаративное исследование».
В докладах участников нашли отражение такие темы как педагогический дизайн в условиях эволюции образования, методологические подходы по использованию инноваций и технологий в образовательном процессе, факультативы в юридическом образовании, подготовка и анализ презентаций для заседаний органов управления публичного акционерного общества.
Тема выступления Романа Зелепукина была посвящена перспективам использования литературных и кинематографических произведений в научно-образовательном процессе при подготовке по юридическим специальностям. В первой части доклада была представлена практика проведения межрегиональных деловых игр по экологическому праву, организованных под эгидой Тамбовского отделения Ассоциации юристов России, и организации судебных процессов по мотивам известных фильмов и книг (в том числе были отмечены хрестоматийные примеры спора о собственнике телёнка из Простоквашино, самосторой Чебурашки и Крокодила Гены и другие). Во второй части доклада были освещены наработки и перспективы использования материала цикла книг «Песнь льда и пламени» Дж. Р.Р. Мартина и сериала «Игра престолов» производства HBO в научно-образовательном процессе. В качестве форм научно-исследовательской работы в этом направлении было отмечено о функционировании научного кружка, проведении научных студенческих исследований по выявленным правовым аспектам, разработке методик внедрения кейсов из «Игры престолов» или «Песни льда и пламени» в образовательный процесс по отдельным дисциплинам.
«В докладе мы постарались обратить внимание на условия использования литературных и кинематографических произведений, сложности адаптации и локализации "вымышленного пространства", учёт нормативного и правоприменительного материала как игровых артефактов. В заключение своего выступления нами представлено было представлено видение потенциала использования вымышленных пространств в научно-образовательном процессе, подчеркнув развитие способности толковать и квалифицировать факты и данные с правовой точки зрения, развитие абстрактного мышления, повышение интереса обучающихся к юриспруденции в целом», - отметил докладчик.