13 ноября 2024
В преддверии Международного дня студентов в Державинском университете проходит ежегодный саммит иностранных обучающихся. В этом году событие объединило более 30 студентов из Индии, Туниса, Алжира, Марокко и других стран. Лидеры студенческого сообщества в течение двух дней пройдут обучение проектному менеджменту и попробуют себя в командной работе по созданию проектных инициатив.
– В Державинском университете учатся более 2000 иностранных студентов из почти 60 стран мира, – комментирует проректор по международной деятельности Державинского Елена Зуева. – Сегодня на саммите ребята смогут заявить о себе, рассказать о личном успехе и своих достижениях, а также поделиться идеями и инициативами, которые позволят улучшить студенческую жизнь в Державинском. Иностранные активисты университета станут участниками стратегической сессии «Державинский – 2033». Они смогут презентовать образ Державинского через несколько лет. Это необходимо для того, чтобы нам идти в ногу со временем, чтобы совершенствоваться и понимать, какой образ вуза складывается у иностранных студентов. Это важно, потому что мы активно занимаемся экспортом образовательных услуг за рубеж.
В ходе саммита состоялась встреча с ректором Державинского Павлом Моисеевым. В формате диалога участники обсудили актуальные для иностранных студентов вопросы. Это – организация учебной и внеучебной деятельности, проблемы межкультурной коммуникации, возможности для прохождения практики, условия проживания в общежитии и культуру поведения студентов.
– В России я уже более 12 лет. В Тамбове атмосфера спокойная и комфортная. Это очень важно для нас, иностранных обучающихся, – говорит студентка 2-го курса направления подготовки «Стоматология» Нурзод Косимова (Кыргызстан). – Университет мне очень нравится, здесь дают хорошие знания, много активностей для иностранных студентов. Для меня важно участвовать в чем-то интересном, где я могу показать себя. Вот и сегодня, с большим удовольствием, принимаю участие в саммите. Надеюсь, что ректор поддержит ряд моих инициатив.
