В Державинском университете стартовал трехдневный VI Всероссийский педагогический марафон «Вдохновение будущим: новые смыслы и стратегии образования». Правительство Тамбовской области, Министерство образования и науки Тамбовской области и Тамбовский государственный университет имени Г.Р. Державина выступили организаторами форума.

Педагогический марафон – это традиционная площадка для профессионального диалога научно-педагогического сообщества, руководителей и практикующих учителей для обсуждения ключевых трендов, обмена инновационным опытом и поиска решений актуальных проблем современного образования.

– Важнейшей новацией форума является активное включение педагогических классов и педагогических работников, которые осуществляют научно-методическое и организационное сопровождение работы педагогических классов, – отмечает министр образования и науки Тамбовской области Татьяна Котельникова. – Очень важно, что форум становится неформальной площадкой, на которой мы рассматриваем проблемы, перспективы и подходы к развитию региональной системы образования. Кроме того, в форуме участвуют не только студенты педагогических специальностей, но и студенты других специальностей, которые проявляют интерес к педагогической деятельности.

Участников ждут три дня интенсивной работы, благодаря которой они создадут эффективные прототипы решений методических и организационных задач современного учителя.

– На педагогическом марафоне мы раскрываем новые подходы в обучении педагогов и адаптации молодых специалистов в школах, оттачиваем работу наставников, рассматриваем инструменты работы для школьников и для педагогов, в том числе искусственный интеллект, – рассказал проректор по стратегическому развитию Державинского университета Николай Карев. – Ожидаем, что по итогам марафона руководители организаций будут тщательнее работать с молодыми специалистами, а те, в свою очередь, легче входить в образовательные организации и нести пользу детям.

Организаторы подготовили для участников 8 тематических треков: «Цифровой след vs. образовательный путь», «Педагогика созидания», «Персонализация как этика», «Образовательные практики», «От монолога к диалогу», «Интеллектуальный альянс», «Код новой педагогики», «От выгорания к вовлеченности или новая экология мышления».

– Тема моего выступления – «Диалог с алгоритмом: возможности и риски живого общения у подростков в эпоху чат-ботов». Это одна из ветвей проблем искусственного интеллекта. По данным разных исследований, 90% молодых людей активно используют чат-боты. Меня интересуют психологические эффекты этих коммуникаций, потому что есть одно принципиальное отличие: коммуникация с чат-ботом – это коммуникация с алгоритмом, а имитируется она как коммуникация с живым человеком. Эти искажения, на мой взгляд, могут представлять серьезные изменения и нести реальные опасности для когнитивного и личностного развития, – говорит спикер форума, ведущий научный сотрудник лаборатории психологии детства и цифровой социализации Федерального научного центра психологических и междисциплинарных исследований, д.п.н., профессор Елена Волкова. – С интересом разберу с участниками, что из идей моих и нашего федерального центра действительно имеет смысл, а что является повышенной тревогой, как всегда воспринимается какое-то новшество.