30/11/2023 Преподаватель высшей школы: традиции, проблемы, перспективы

ХIV Всероссийская научно-практическая конференция

Секция 1. Социально-экономические и социально-педагогические факторы модернизации высшего образования

СЛОЖНОСТИ РАЗРАБОТКИ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ПРЕПОДАВАНИЯ В ВУЗЕ КАК ИНСТИТУЦИОНАЛЬНАЯ ПРОБЛЕМА

ПРИМЕНЕНИЕ ТЕОРИИ СТРАТЕГИЧЕСКОГО УПРАВЛЕНИЯ ЗНАНИЯМИ КАК АКТУАЛЬНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО МЕНЕДЖМЕНТА

ОБУЧЕНИЕ ПО ЦЕЛЕВОМУ ДОГОВОРУ КАК СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ФАКТОР МОДЕРНИЗАЦИИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Секция 2. Теоретико-методологические проблемы профессионального образования преподавателя и студента

ПОВЫШЕНИЕ МОТИВАЦИИ СТУДЕНТОВ К ОВЛАДЕНИЮ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКОМ

АНАЛИЗ СОДЕРЖАНИЯ ПРАГМАТИЧЕСКОГО КОМПОНЕНТА ИЗУЧЕНИЯ ГРАММАТИКИ В УСЛОВИЯХ ИНТЕГРИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ И ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКАМ

СПЕЦИФИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ВИЗУАЛИЗИРУЮЩИХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ СТИЛЯ МЫШЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ

ПРОБЛЕМАТИКА ПРИМЕНЕНИЯ СТРАНОВЕДЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРЕДИКТОРЫ АКАДЕМИЧЕСКОЙ УСПЕШНОСТИ СТУДЕНТОВ ВУЗА

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ ИНТЕРФЕРЕНЦИИ ПРИ ОБУЧЕНИИ ЛАТИНСКОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ-ТЕОЛОГОВ

ФЕНОМЕН «Я-ОБРАЗ» В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ

ВЗАИМОСВЯЗЬ САМОРЕАЛИЗАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ С ТИПОМ РАЗВИТИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОГО СТИЛЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ХАРАКТЕРИСТИКА НЕСПЛОШНОГО ТЕКСТА В МЕТОДИКЕ ОБУЧЕНИЯ ЧТЕНИЮ СТУДЕНТОВ РАДИОТЕХНИЧЕСКИХ НАПРАВЛЕНИЙ ПОДГОТОВКИ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ

ЛИНГВОКОГНИТИВНЫЙ ПОДХОД К ИНОЯЗЫЧНОМУ ОБУЧЕНИЮ И ЦИФРОВИЗАЦИЯ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА

ЛИЧНОСТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ПОЛУЧЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТРАЕКТОРИЯ СТУДЕНТА В ВУЗЕ: НАПРАВЛЕНИЯ РЕАЛИЗАЦИИ

НОВЫЕ ФУНКЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ В ЦИФРОВОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ ВУЗА

Секция 3. Национальные и духовные традиции в становлении российской высшей школы

ЭКОЛОГО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ МОЛОДЁЖИ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ПРОИЗВЕДЕНИЙ Н.И. БУСЬКО

ИЗУЧЕНИЕ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ИСТОРИИ КАК НАЦИОНАЛЬНАЯ ТРАДИЦИЯ РОССИЙСКОЙ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ

ЯЗЫКОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ КАК ОСНОВА РУССКОЙ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ

ДУХОВНЫЕ ТРАДИЦИИ РОССИЙСКОГО ОФИЦЕРСТВА В ВОСПИТАНИИ КУРСАНТОВ ВОЕННЫХ ВУЗОВ

Секция 4. Компетентностный подход как теоретическая основа разработки и реализации новых образовательных стандартов высшей школы

ПРЕОДОЛЕНИЕ МЕЖКУЛЬТУРНЫХ БАРЬЕРОВ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ БУДУЩИХ ЛИНГВИСТОВ (ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК НА БАЗЕ АНГЛИЙСКОГО)

ФОРМИРОВАНИЕ У БУДУЩИХ БАКАЛАВРОВ НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ

КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ ОСНОВА ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ К ПРИМЕНЕНИЮ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

К ВОПРОСУ ЗНАЧИМОСТИ МУЛЬТИЛИНГВАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ НАПРАВЛЕНИЙ ПОДГОТОВКИ

Секция 5. Инновационные технологии реализации новых стандартов высшего образования

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КЕЙС-МЕТОДА В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ БУДУЩИХ ЛИНГВИСТОВ

ОРГАНИЗАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ МАГИСТРАНТОВ В УЧРЕЖДЕНИЯХ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ КЕЙС-МЕТОДА

АВТОРСКАЯ ДЕЛОВАЯ ИГРА «КАПИТАНЫ В ПОИСКАХ ГРАНТА» И ЕЕ ВЛИЯНИЕ НА ФОРМИРОВАНИЕ ПРОЕКТНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ БУДУЩИХ БАКАЛАВРОВ

ВИЗУАЛИЗАЦИЯ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ В ПОДГОТОВКЕ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ

РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОДУКТИВНОЙ ТЕХНОЛОГИИ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ УЧИТЕЛЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

Секция 6. Личностно-профессиональное развитие преподавателя в системе повышения квалификации

ВЛАДЕНИЕ ПРИЕМАМИ САМОКОНТРОЛЯ СТУДЕНТАМИ КАК ПОКАЗАТЕЛЬ ПРОФЕССИОНАЛИЗМА ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

РЕАЛИЗАЦИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ С ПРИМЕНЕНИЕМ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ПРОГРАММЫ «ВОСПИТАНИЕ И СОЦИАЛИЗАЦИЯ УЧАЩИХСЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВА»

ФОРМЫ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В ЦИФРОВОМ ОБЩЕСТВЕ

Секция 7. Проблемы совершенствования деятельности преподавателя и студента в условиях многоуровневой системы образования

РЕАЛИЗАЦИЯ МЕТАПРЕДМЕТНОЙ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ В ОБУЧЕНИИ ШКОЛЬНИКОВ

ПОДГОТОВКА К ГРАНТОВЫМ КОНКУРСАМ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДЕЛОВЫХ ИГР КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОЕКТНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ БУДУЩИХ БАКАЛАВРОВ

МЕТОД ПРОЕКТОВ КАК СПОСОБ РАЗВИТИЯ ПОТЕНЦИАЛА ОБУЧАЩИХСЯ ПОСРЕДСТВОМ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

ФИЛЬМ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

РАЗВИТИЕ EQ СТУДЕНТОВ ВУЗА С ПОМОЩЬЮ МУЛЬТ- И КИНОФИЛЬМОВ

ИНТЕРАКТИВНЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ ИНОЯЗЫЧНОЙ РЕЧИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ

ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РЕЧЕВОЙ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГОВ ПРОФИЛЯ «ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»

К ВОПРОСУ ОБ ИЗУЧЕНИИ ПРАКТИЧЕСКОЙ ХАРАКТЕРОЛОГИИ ПРИ ПОДГОТОВКЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ В ВОЕННЫХ ВУЗАХ

ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ К ФОРМИРОВАНИЮ ПРОЕКТНЫХ УМЕНИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

АУТЕНТИЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ И ЗАДАНИЯ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ

Секция 8. Воспитательные аспекты профессиональной деятельности преподавателя вуза

РОЛЬ НЕВЕРБАЛЬНОГО ОБЩЕНИЯ В АНГЛИЙСКОМ, ФРАНЦУЗСКОМ И КИТАЙСКОМ ЯЗЫКАХ В ФОРМИРОВАНИИ УСПЕШНОЙ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ

РОЛЬ ПЕДАГОГА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ПРОЦЕССЕ НРАВСТВЕННО-ЭТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ СТУДЕНТОВ

ФОРМИРУЯ БУДУЩЕЕ: ВАЖНОСТЬ ВОСПИТАНИЯ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВУЗА

ВОВЛЕЧЕННОСТЬ НА ЗАНЯТИЯХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ К ИЗУЧЕНИЮ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

ФОРМЫ ПОИСКОВО-КРАЕВЕДЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ВОСПИТАНИИ СТУДЕНТОВ И ШКОЛЬНИКОВ

К ПРОБЛЕМЕ ВОСПИТАНИЯ ЦЕННОСТНОГО ОТНОШЕНИЯ СТУДЕНТОВ К НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ЭСТЕТИЧЕСКОE ВОСПИТАНИE В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ СТАНОВЛЕНИИ ЛИЧНОСТИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ

БЕЗОПАСНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ПОДРОСТКОВ В СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЯХ: ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ АСПЕКТ

ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ СТУДЕНТОВ В СИСТЕМЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ

МУЗЕЙНОЕ ПРОСТРАНСТВО КАК ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ УСПЕШНОСТИ У ПОДРОСТКОВ С ОВЗ

Секция 9. Альтернативные предложения, касающиеся вопросов личностно-профессионального развития преподавателя и студента

СИНТЕЗ УПРАЖНЕНИЙ НА СЦЕНИЧЕСКОЕ ВНИМАНИЕ КАК СРЕДСТВО ТВОРЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ПОДРОСТКОВ

ОСОБЕННОСТИ САМОРЕАЛИЗАЦИИ ПОДРОСТКА В УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ФОРМИРОВАНИЕ ОСНОВ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ ШКОЛЬНИКА КАК НАПРАВЛЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СОВРЕМЕННОГО ПЕДАГОГА

ОБОСНОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ УСПЕШНОГО РАЗВИТИЯ ЛОГИКИ У УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

ИГРУШКА POP–IT КАК ИНОВАЦИОННЫЙ ИНСТРУМЕНТ В РАБОТЕ ПЕДАГОГА-ЛОГОПЕДА

КУЛЬТУРНЫЙ АСПЕКТ ФЕНОМЕНА УЛЫБКИ И ЕГО СВЯЗЬ С УСТОЙЧИВЫМИ ВЫРАЖЕНИЯМИ РУССКОГО И АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКОВ

ОСОБЕННОСТИ ВОСПИТАНИЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ В ПЕНИТЕНЦИАРНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НЕТРАДИЦИОННЫХ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНЫХ ТЕХНИК В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВОСПИТАТЕЛЯ

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПЕДАГОГОМ МЕТОДА «ЧТЕНИЕ С ДЫХАНИЕМ» ДЛЯ УСТРАНЕНИЯ НАРУШЕНИЯ ЧТЕНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ ГРАМОТНОСТИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ

ВЛИЯНИЕ ТВОРЧЕСКИХ КОНКУРСОВ И МАСТЕР-КЛАССОВ НА ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЗНАЧИМЫХ ТВОРЧЕСКИХ ХАРАКТЕРИСТИК СПЕЦИАЛИСТОВ В ОБЛАСТИ ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВА И УРБАНИСТИКИ

НЕГАТИВНЫЕ ЯВЛЕНИЯ В ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКОЙ СРЕДЕ ВУЗА